CТОРІНКА ПРАКТИЧНОГО
ПСИХОЛОГА
Корисна інформація
Наші психологи
Павло Чекуров
Практичний психолог із шестирічним досвідом роботи в освітній сфері. Здобув ступінь магістра у Харківському національному університеті внутрішніх справ.
Мої ключові компетенції включають розвиток емоційного інтелекту, підтримку дітей у кризових станах та фахову профорієнтацію.
Щиро переконаний, що психологічний комфорт є основою успішного навчання, тому спрямовую свої зусилля на створення безпечного та гармонійного середовища для кожного учня.
Єлизавета Секретарьова
Закінчила Харківський національний університет внутрішніх справ. Здобула Освітній ступінь бакалавра за спеціальністю "Психологія". У своїй практиці я фокусуюся на створенні емоційного комфорту, розвитку стресостійкості та допомозі учням у самовираженні. Я вірю, що щира підтримка на початку шляху допомагає дитині стати впевненою особистістю.
Графік консультувань з практичним психологом
+38 067 986-66-59
Для батьків
Понеділок – з 9:00 до 11:00
Середа – з 9:00 до 11:00
Для вчителів
Понеділок – з 13:00 до 15:00
Середа – з 13:00 до 15:00
Для учнів
Вівторок – з 9:00 до 11:00
Четвер – з 13:00 до 15:00
Згідно з положенням про психологічну службу у системі освіти України:
«Метою діяльності психологічної служби є сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти».
Завдання психологічної служби:
збереження та зміцнення психічного та соціального здоров’я, сприяння особистісному, інтелектуальному, фізичному і соціальному розвитку здобувачів освіти шляхом доповнення сучасних методів навчання та виховання ефективними психолого-педагогічними технологіями; сприяння забезпеченню психологічної безпеки, надання психологічної і соціально-педагогічної допомоги всім учасникам освітнього процесу.
Також, на даний момент, перед психологічною службою постають такі важливі завдання, як:
-
здійснення психологічної підтримки здобувачів освіти з числа внутрішньо переміщених осіб, зокрема тих, хто виїхав за кордон;
-
здійснення психологічного і соціально-педагогічного забезпечення та супровід інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, консультативну і просвітницьку роботу з батьками;
-
посилення профілактичних заходів у закладі освіти щодо неприпустимості вживання алкоголю та психоактивних, наркотичних речовин підлітками;
-
посилення профілактичної роботи з подолання правопорушень, злочинності серед неповнолітніх;
-
забезпечення захисту прав і свобод дітей, створення безпечного середовища (запобігання насильству в закладі освіти, домашньому насильству, торгівлі людьми тощо);
-
проведення просвітницько-профілактичних заходи з питань комплексної сексуальної освіти (КСО).
Напрями роботи практичного психолога у школі:
Діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації.
Профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі.
Корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психічного розвитку здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки.
Навчальна діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості.
Консультування – багатофункціональний вид індивідуальної та групової роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу.
Зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління.
Просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу.